Счет до 10 для 2 класса
(52)-
Считаем геометрические фигуры №1Задание способствует развитию умения считать и закреплению знаний ребенка о геометрических фигурах.СКАЧАТЬ
-
Числовые лабиринты: цифры и числа от 1 до 20Комплект заданий для детей, который станет хорошей основой для дальнейшего обучения счету. Цифры и числа от одного до двадцатиСКАЧАТЬ
-
Рисование по точкамКомплект заданий, позволяющий развивать зрительно-моторную координацию и пространственное восприятие ребенкаСКАЧАТЬ
-
Рисуем по клеточкам: цветокОтличная возможность совместить развитие пространственной ориентации, внимания, моторики и координации ребенкаСКАЧАТЬ
-
Сувениры из путешествий: развиваем логическое мышление и навыки рисованияЗадание поможет ребенку развить математическую компетенцию, воображение и навыки рисованияСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №2Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем цифры в квадратеВыполняя задание, ребенок будет развивать логико-математические способности, умение описывать увиденное с помощью простых математических моделей, учиться моделировать математические игры.СКАЧАТЬ
-
Сколько сторон у фигуры?Задание для закрепления знаний о геометрических фигурах. В задании ребенку предлагается посчитать количество сторон у геометрических фигурСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №3Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Изучаем фигуры читая: овал, прямоугольникЗадание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах (овале и прямоугольнике), развить навыки чтения и последовательного счетаСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №4Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №5Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Упорядочиваем числовые данные № 1Задание поможет ребенку развить математическую компетентность и логическое мышление, научиться упорядочивать данные в форме частотных таблиц («tally charts»).СКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №6Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №7Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Школьный день: мыслим логическиЗадание будет способствовать формированию математической компетентности, развитию умения анализировать, совершенствованию умения решать простые математические задачи.СКАЧАТЬ
-
Рисование по точкам: лодочкаЗадание поможет ребенку четко и сосредоточенно двигаться от точки к точке, тренировать мелкую моторику, навыки счета и зрительную память.СКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №12Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №8Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Веселые кубики №3Задание, поможет ребенку развить пространственное мышление, зрительно-моторную координацию, мелкую моторикуСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №10Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №11Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Считаем геометрические фигуры №9Задание, которое поможет ребенку закрепить знания о геометрических фигурах, будет развивать внимание и пространственное восприятиеСКАЧАТЬ
-
Веселые кубики №4Задание, поможет ребенку развить пространственное мышление, зрительно-моторную координацию, мелкую моторикуСКАЧАТЬ