Анализируем учебный год: хорошие поступки других

Задание направлено на развитие речевой культуры, эмоционального интеллекта ребенка, познания себя. Ребенку предлагается вспомнить, как проходил его учебный год, а именно – написать, кто и что сделал для ребенка хорошего, и нарисовать рисунок-ассоциацию, который продемонстрирует эмоции и ощущения ребенка в этот момент. Выполняя задание, ребенок будет учиться рассказывать о своих успехах, проблемах и отношении, распознавать собственные ощущения и эмоции, пережитые в школе. Задание будет способствовать достижению целей социального и гражданского образования.