Три «П»: учимся сортировать мусор

Это задание направлено на развитие социальной и естественнонаучной компетентностей. Выполняя задание, ребенок будет учиться различать условно полезный мусор и такой, который вредит окружающей среде, понимать разницу между понятиями «переработка», «повторное использование», «перегной». Ребенку предлагается в каждом из трех полей зачеркнуть лишний предмет. Учителя/родные могут обсудить с ребенком важность сортировки бытовых отходов и их влияние на природное окружение. Задание будет способствовать формированию экологической грамотности, бережного отношения к природе, развитию аналитического мышления.