Кто спрятался: мир животных

Задание направлено на формирование знаний о мире животных. Ребенку предлагается распознать животное по характерным признакам (например, белку по рыжему пушистому хвосту, зайца по длинным ушам, пчелу по полоскам и т. д.), соединить рисунок спрятавшегося животного с соответствующим его изображением. Желательно, чтобы ребенок не только называл животных, соединяя рисунки, но и обосновывал свой ответ. Задание будет способствовать формированию представления о разнообразии животных, умения их распознавать, описывать, называть.